发表日期：2017-05-24 来源：苏州教育电视 苏州教育—传媒有道 浏览：7626次
目前苏高职已成功引入索尔达电子（苏州）有限公司、苏州博淼数控有限公司等10余家驻校企业。面积达5000多平方米，企业设备投资达2000万，企业驻校技术工人100余人。企业共参与学校20多个人才培养方案的制定和修订、20个专业实训环节的教学以及35门课程的改革。实现了师资与技术共享，专业教师到企业挂职锻炼每年200余人次，企业技术人员来校兼职教学每年 50余人次，2016年校企合作产学研开发项目11项。
近年来，苏高职录取分数一路攀升。毕业生的高就业率、高满意率，得益于学校积极探索与实践“校企合作、工学结合”的人才培养模式。记者在学校采访时发现，学校把“校企合作”作为职业教育的生命线，不仅使职业学校与行业企业结成伙伴，而且共建“教学工厂”，实现生产与教学一体化，理论与实践一体化，学习与做工一体化。
工业机器人
在苏州高等职业技术学校的机器人虚拟实训基地，学生们带着炫酷的装备，手拿操控器进行了实际操作，学生们的样子实在太酷了。
杨辰宇如数家珍的介绍他们实训基地的这套设备，他告诉记者，这套设备是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供用户关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让用户如同身临其境，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。杨辰宇说，虚拟现实VR，让工业机器人学习变得更有趣了。
机电工程系老师王栋：因为实际的工业机器人价格是比较高，现在我们在虚拟设备上拆装，一方面不容易损坏，另一方面还可以提高学生学习兴趣。学生可以在软件上反复练习拆装，提高熟练度。这套设备我们还在继续研发中，最终可以实现虚拟的程序运行。
软件方代表左寅武：我们这台软件可以模拟各种未知的、危险的状况，从而避免在真实环境中，学生在操作设备中，在设备使用过程出现故障是对人员造成的伤害。我们会根据学校的进一步需求，根据学校的教学计划，最大程度的满足学校的教学需求。
15级机电工程系学生 方越：如果可以的话我想继续学习下去，在工业机器人行业向更深的层次发展。
3D打印
在学校3D打印工作室，学生们正为参加苏州大学生3D打印比赛做赛前准备。
机电工程系学生喻陈诺：这台就是我自己设计组装调试的3D打印机，我准备用我自己组装的打印机，打印参赛作品。
机电工程系老师陈燕：我们重点培养学生对三维造型能力。我们学生以后可以从事对3D打印机的研发或者机械设计的工作。
陈老师兴奋地介绍着工作室里的三台打印机，这些打印机都是学生们自己购买零件设计、组装、调试的，陈老师说，他们的这三台打印机的精度和市场上购买的不相上下。
TIA联合实验室
记者在TIA联合实验室里，随处可见学生们忙碌的身影。机电工程系学生宗烨皓告诉记者，在这里竞争感很大，将所学用运到产品生产上，很有成就感。“苏州高等职业技术学校--西门子中国有限公司TIA联合实验室”，是西门子在国内设立的第一家实验室，培训授课的对象既有学校的学生，也有西门子的用户和工程师。TIA联合实验室的建立使工程技术人员和学生更快掌握西门子的自动化产品，并为业内工程师提供一个良好的学习与沟通的平台。
15级机电工程系学生 宗烨皓：我非常喜欢在实训楼上课，充满乐趣和挑战。可以把教室里学到的理论知识实际操作，在实训基地还是老师辅导我们，可以把知识学得更加牢固。
宗烨皓告诉记者，两年的学习中他基本掌握当前西门子自动化和驱动的先进的PLC技术、PLC故障诊断和分析技术、网络通信技术、人机界面组态技术和变频驱动技术。宗烨皓说，他的梦想就是成为一名高级技师。
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据了解，学校在2013年开设了医用电子仪器与维护专业。校企合作建设了“现代化医用电子仪器体验展示厅”。展厅现设有诊断类仪器脑电图机、肌电图机、平衡训练仪、等医用设备。为培养能从事医用电子仪器的局部设计、生产制造、维护检测、质量监控、销售和售后服务等复合型、创新型的技术人才提供了扎实的基础。
电子工程系主任苏建良：我们学校在实训中零距离的对接了生产环境，让我们的学生在学校的实训基地中就能够进行工学交替，定岗实习等实训任务。在引企入校的过程中我们营造了一个全真的实训环境，真实的产品，真实的工艺，真实的管理。学校的学生能够在学校的学习期间就能进入企业训练，去锻炼在学生对应岗位的技能，我们培养学生能够第一时间踏上企业的相应岗位。