发表日期：2025-04-28 来源：科技服务处 浏览：61次
近日，2025年教学能力大赛校赛暨市赛遴选活动圆满落幕！12支参赛团队、近50名教学能手同台竞技，更有数十位青年教师组成的“观摩团”全程参与。他们虽未登台，却在观摩中思考，在交流中成长，展现出我校教师队伍建设的蓬勃生机。
下面，让我们聆听这些教育“生力军”的感悟与收获吧！
鲍晓宇：让教学回归职业能力培养本质
许文斌：聚焦"产教融合、赛教融合"主线，依托校企合作创新教学模式
作为职业学校专业课教师，我深刻感受到提升教学能力的紧迫性。未来，我将围绕实训课程开发、技术赋能教学、校企协同育人、竞赛成果转化，聚焦“产教融合、赛教融合”主线，依托企业合作创新教学模式，通过“校级-市级-省级”分级参赛夯实专业技能。
袁琴：立足教学实践，赋能专业发展
现场的精彩展示带给我很多收获：教学理念的更新与启发，信息化手段的深度应用，团队协作与差异化教学。我认为，教学比赛不仅是竞技舞台，更是指引专业成长的“导航图”。我将以“三年三阶”目标为牵引，坚持“以赛促改、以研促教”，在课程重构中凸显职教类型特色，在技术赋能中回应“数字原住民”学习需求，逐步成长为“精教学、善创新、能辐射”的双师型教师。
李聪：领略名师风采，激励奋勇前行
优秀前辈教师们扎实的教学基本功给我留下了深刻印象。他们语言表达流畅且富有感染力，能够精准地传递知识要点。观摩学习让我领略到优秀教师的风采，也让我清醒认识到自身差距。我将以此为起点，持续反思、不断改进，努力提升教学水平，在教师专业成长的道路上奋勇前行。
张灵林：以赛促教，分周期实现个人“阶梯式”突破
现场教师们展现出精湛的教学技艺、创新的教学设计以及深厚的理论功底，从“知识传递”到“价值引领”，为我指明了成长方向。我将把此次观摩作为起点，以“站稳讲台，初试竞赛”筑基，以“凝练特色，备战市赛”提质，以“辐射引领，迈向省级”超越，把每一节课都当作“赛课”去打磨，在知行合一中践行思政教师的时代责任。
沈君：一堂好课的关键，是学生真正参与了多少
本次观摩学习，从教学设计到课堂互动，从教育技术应用到教学理念创新，每一个团队作品都让我感受到教学的魅力与深度。作为生物医学工程专业出身，且具备医疗器械公司实践经历的教师，我将充分借鉴此次学习成果，更精准地开展智能医疗装备技术专业教学，积极投身教学竞赛，持续精进教学水平，实现专业能力与教学质量的双重提升。
闫梦成：保持“空杯心态”走好教学成长之路
入职一年的教学经历让我体会到“理想教案”与“真实课堂”的差距。我深感教学能力需在实践中打磨。信息技术快速迭代的背景下，我将积极主动投身于教师培训、企业学习等任务，积极参与各项竞赛，努力将行业新动态转化为教学新素材。相信在优秀前辈的带领下，定能逐步实现从“新手教师”到“新秀教师”的成长蜕变。
近年来，我校始终将教师队伍建设作为高质量发展的“第一引擎”，通过教学能力大赛等平台，整体谋划教师梯队培养，着力构建具有苏高职特色的教师培养体系。这些青年教师的心声，让我们看到：教育的薪火正在传承，成长的故事每天都在发生。期待这支“后备军”在未来赛场绽放异彩！