探索人际边界 收获恰好友谊——驻校社工送“心”课进班会
发表日期：2025-04-28 来源：艺术设计系 浏览：99次
在丁香初绽的春日午后窗棂间流淌着暖阳，一场名为“人际边界探索之旅”的心理健康教育课正在这里展开别样画卷。驻校社工郑蔚老师以专业的视角和独特的方法，为学生们的心理健康筑起了一道坚实的防线，一场别开生面的心理主题社工课堂在艺术设计系24环境艺术设计2班悄然上演，将心理学的智慧融入班会之中，旨在引导学生认识人际边界，提升沟通能力和心理健康。
驻校社工郑蔚老师执起专业教鞭，以“名字魔法”破冰游戏叩响学生心门，将社会工作中的破冰技巧与心理投射原理完美融合，围绕团结合作与交流问题两大核心展开，传统班会焕发专业助人的新光彩。“请为自己取一个代表内心期待的代称。”郑老师话音未落，教室里便漾起雀跃的涟漪。学生们或托腮凝思，或提笔疾书。这种独具匠心的自我介绍，既暗合青少年渴望被看见的心理需求，又巧妙规避了传统外号中的戏谑成分。随着“姓名拼图”的推进，学生们在交换人生故事的环节中，逐渐领悟到：恰如其分的称谓恰似友谊的温度计，既能传递温暖，也要守住刻度。在游戏中学习，在学习中成长，同学们逐渐掌握了有效的团队交流技巧，学会了如何在人际交往中保持恰当的边界感，从而收获更加真挚与恰好的友谊。
此次心理主题社工课堂的成功举办，不仅是对传统班会形式的一次突破，更是对心理健康教育深度与广度的一次拓展。未来将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，持续关注学生心理健康，召开多样式的心理健康教育活动，为学生们的健康成长保驾护航，让每一颗年轻的心灵都能在爱与关怀中茁壮成长。
破冰游戏
团结合作与交流
收获真挚与恰好的友谊
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