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魅力课堂展风采•交流研讨促发展——记2019年苏州宁波两地职业学校加工制造类专业专题教学研讨活动

发表日期:2019-01-14    来源:教务处    编辑:zhangq    浏览:6897次


魅力课堂展风采·交流研讨促发展

——记2019年苏州宁波两地职业学校加工制造类专业专题教学研讨活动


        为促进苏州和宁波两地职业教育加工制造类专业教师的交流与学习,2019111日苏州市教育科学研究院在我校组织了题为“学先进、促创新”的两地专业教师教学研讨活动。


上午,由来自宁波的三位优秀专业教师进行了课堂展示活动,苏州市职业学校近90位专业骨干教师参加了观摩活动。

第一堂课是由鄞州职教中心的杜丙科老师讲授的《凸轮机构》,课堂以观看抖音视频、玩具“爬楼梯的玻璃球”引入,同时提出问题:如何实现此种运动,自制玩具。导入新课的方式新颖,利用互联网和学生爱动手实践的特点,充分调动学生的学习兴趣,整堂课是轻松活泼而有趣。


第一堂课是由鄞州职教中心的杜丙科老师讲授的《凸轮机构》,课堂以观看抖音视频、玩具“爬楼梯的玻璃球”引入,同时提出问题:如何实现此种运动,自制玩具。导入新课的方式新颖,利用互联网和学生爱动手实践的特点,充分调动学生的学习兴趣,整堂课是轻松活泼而有趣。


鄞州职教中心  杜丙科老师  《凸轮机构》


        第二堂课是由宁波第二技术学院俞挺老师讲授的《淬火与回火》,课堂采用理实相结合的教学方式,当堂让学生做淬火实验,并对淬火件和未淬火件进行硬度实验,最终得出淬火的目的。学生在实践中懂得了淬火的基本知识。这体现了 “做学教合一”的教学理念。


宁波第二技术学院  俞挺老师  《淬火与回火》



第三堂课是由宁海职教中心葛进军老师讲授的《滚动轴承》,老师首先让学生拆轴承、再组装轴承、最后让学生选择正确的轴承与轴相配合,这三个环节,让学生在实践中掌握了轴承的组成、功用和应用。使原本枯燥的理论知识变得生动有趣了,学习效果更佳。


宁海职教中心  葛进军老师  《滚动轴承》


 这三位老师都充分运用了信息化手段、教学平台,采用过程评价和结果评价相结合的方式,评出课堂优秀学员,以此鼓励和激励学生,形成一种合作和竞争共存的课堂气氛。 


    下午,苏州教育科学研究院职教所孙簃所长和宁波市教育科学研究院顾淑群教研员组织开课教师及听课教师进行研讨活动,首先由三位开课教师分别介绍了自己的设计思路和教学反思,然后,各听课教师均作出了精辟的评点。评课过后,孙簃所长和顾淑群教研员、结合这几节课的特点和苏州宁波两地的职教特点与全体参会成员进行了专题交流,让老师们在交流讨论中互相学习,共同进步。


专题研讨活动现场


通过此次活动的开展,大家对信息化课堂教学有了更加深入的认识,体会到了引领学生参与到课堂实践以及利用信息化教学的价值所在,同时更加坚定了苏州市加工制造类专业教师在教学中不断实践探索的信心。