服装工程系

江苏省五年制高等职业教育

《服装机械与设备》课程标准

                    

一、概述

 

（一）课程性质

《服装机械与设备》是服装艺术设计专业的必修专业课程之一，它考虑到我国各地服装企业机械与设备的差异性，又注意到各种设备的使用和更新情况。立足于知识的实用性和可操作性，使学生就业后能结合生产实践迅速掌握服装机械与设备的使用。

 

（二）课程基本理念

坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。

1、 任务驱动，案例教学

通过对服装机械的概述和前期服装工程机械的介绍，逐个剖析通用缝纫机，专用缝纫机等一些新设备的构造，工作原理，再完成新设备的调试拆装，保养及维修。配备自主开发的电子教案、多媒体课件、视频等进行教学，借助动态画面效果， 丰富教学内容， 激发学生的主动性和积极性。
2、实训方式多样、突出技能。

实践方式采用课堂实训、集中实训、独立创作等灵活多样的形式；实践内容综合丰富，从设备的构造，工作原理，调试拆装，保养及维修的实践内容。

 3、“教、学、做”一体化教学模式。

采用理论教学与实训教学交替进行的“教、学、做”一体化教学，实践与理论一体化的教材，配备实践教学与理论教学一体化的教师，配备课堂与实训室一体化的环境。

4、注意与后继课程的“接口”。

 

（三）课程设计思路

根据课程目标要求确定本课程内容标准，将《服装机械与设备》分解成4个侧重点不同的模块。

本课程在第七学期开设，教学时数为36学时。

 

 

本实践教学训练内容分为基础模块操作训练、应用模块操作训练和拓展模块操作训练。基础模块操作训练是服装专业学生必须学习的内容，通过实训操作训练使学生掌握基础知识，培养学生对设备的构造，工作原理的认识能力；应用模块操作训练是在教师的指导下完成对设备的调试拆装，保养及维修等系列工作锻炼学生实际动手能力，缩短学校教学与市场需求的差距。拓展模块操作训练是一项综合性的训练，在完成教学大纲实践任务的基础上，按照学生的学习情况选择性地进行训练，完成新设备的工作原理及维修保养，在实践中锻炼学生对服装市场的适应能力。

二、课程目标

（一）知识教学目标

1、要求学生理解服装服装机械与设备在服装行业中的地位，掌握服装服装机械与设备的作用及特点。

2、学生熟练掌握服装机械设备的构造，工作原理。

3、使服装服装机械与设备课在符合基础教学内容的同时与服装专业教学特点相结合，帮助学生逐步完成服装机械设备维修向服装市场需求的转化过程，构建出从基础教学科目向专业设计转化的发展体系。

4、学生熟练掌握各种设备的调试，拆装，保养及维修的方法。

5、掌握服装机械与设备应用方法及操作流程

 

（二）技能教学目标

1．掌握各种服装设备的构造，工作原理以及过程的认识能力。

2. 学生能根据设备故障进行设备维修，调试的能力，解决问题的能力。

3．培养学生对新设备的拆装保养的实践动手能力

 

（三）素质教学目标

1、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2、培养学生良好的职业道德和职业素养，能精益求精、创新发展。

3、培养团队合作精神，能建立良好的人际关系

 

三、课程内容与要求

模块一：基础模块训练

项目一      服装机械设备的概述

教学要求  着重讲解服装机械的产生，现状，发展动向及服装机械的分类和命名，

引导学生对服装机械设备的认识。

授课内容  1. 服装机械的现状和发展。

2. 服装机械的分类和命名。

作业安排   学生要熟练掌握缝纫机的命名方法。

 

项目二：    服装前期工程机械设备介绍

教学要求  着重讲解服装设计设备，验布机和预缩机，拖铺机和断料机等服装机械前期工程机械设备。

授课内容  1.服装设计设备介绍。

2.验布机和预缩机介绍。

3，拖铺机和断料机介绍。

作业安排  学生要了解和熟悉服装前期工程机械设备的构造

 

项目三     平缝机的构造工作原理保养维修。

教学要求  本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解平缝机的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用

授课内容  1. 平缝机的构造及线迹形成。

2. 平缝机的使用和保养。

3. 平缝机的常见故障及维修。

作业安排  在课堂上实践教学中要安排学生完成平缝机常见故障及维修，教师参与并指导学生认真完成实践课

 

模块二：应用模块训练

项目一：    包缝机的构造工作原理保养维修

教学要求：本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解包缝机的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用。

授课内容：1. 包缝机的构造及线迹形成。

2. 包缝机的使用和保养。

3. 包缝机的常见故障及维修。

作业安排：在课堂上实践教学中要安排学生完成包缝机常见故障及维修，教师参与并指导学生认真完成实践课

 

项目二：   电脑平缝机的构造工作原理及运用。

教学要求：本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解电脑平缝机的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用。

授课内容：1. 电脑平缝机的构造及工作原理。

2. 电脑平缝机的操作运用。

作业安排：在课堂上实践教学中要安排学生完成电脑平缝机的调节使用及保养，教师参与并指导学生认真完成实践课。

 

项目三： 锁眼机的构造工作原理保养维修。

教学要求：本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解锁眼机的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用。

授课内容：1. 锁眼机的构造及工作原理。

2. 锁眼机的操作运用。

作业安排：在课堂上实践教学中要安排学生完成锁眼机常见故障及维修，教师参与并指导学生认真完成实践课。。

 

模块三：拓展模块训练

项目一：钉扣机的构造工作原理及保养。

教学要求  本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解钉扣机的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用。

授课内容：1，钉扣机的构造及工作原理。

2. 钉扣机的操作运用。

作业安排：在课堂上实践教学中要安排学生完成钉扣机常见故障及维修，教师参与并指导学生认真完成实践课。

 

项目二：绷缝机，粘合机的构造工作原理

教学要求：本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解钉扣机的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用。

授课内容：1, 绷缝机的构造，工作原理及运用

2, 粘合机的构造，工作原理及运用

作业安排：在课堂上实践教学中要安排学生完成绷缝机粘合机的调节使用及保养，教师参与并指导学生认真完成实践课。

 

项目三：整理定型设备的构造工作原理

教学要求：本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以讲解熨烫设备的构造工作原理为主，在讲课过程中要用实物做示范操作运用。

授课内容：1. 熨烫设备的结构及工作原理

2. 熨烫设备的运用

作业安排：在课堂上实践教学中要安排学生完成熨烫设备的使用，教师参与并指导学生认真完成实践课。

 

四、实施建议

（一）教学建议

服装机械与设备课程是一门实践性很强的课程，适合以理论讲授、示范、实践练习、企业参观、实习相结合的方式展开教学，其中动手实践练习为主要部分。建议教师结合市场，对项目内容有针对性的进行辅导，并采用现代化的教学手段完成教学。

1、课程内容优化改革：按照人才培养目标和岗位方向，改革教学内容，采用三级模块教学模式，在实践中锻炼学生对服装市场的适应能力。
2、重视教学方法中的能力培养：屏弃传统的教学模式，采取了课堂互动教学、工作室自主创作设计教学以及引进企业合作项目等多种教学方法。
3、教师共享教学：在不同教学模块中，服装机械设备课程教师与服装专业英语、服装工艺专业教师以及服装企业项目负责人共同完成教学内容

4、强调课程学习与市场结合：以掌握服装机械设备基础知识和操作技巧为基础，结合企业和市场，利用正确方法完成设备调试拆装，保养及维修任务。在实践中缩短校企差距。
5、充分利用网络资源，开设网上课堂

 

（二）考核方法和评价方法建议

学习成绩的评定方法，建议实行多环节考核和注重过程评价，贯彻在“评价中学习”的能力本位理念，也可与学生在学习本课程后的实际工程能力相结合评价最终的学习成绩。

1、为充分发挥学业评价在教学过程中的导向、调控、激励三大作用，学生学业成绩的评定及评价重点为学生动手能力和实践中分析问题、解决问题和分析问题的能力，对在学习和应用上有创新意识的学生应予特别鼓励。要重视学生学习态度的转变、过程体验、方法技能的掌握、重视动手实践与解决问题能力的培养；突出学生综合运用知识的能力培养和综合职业技能的形成。

2、建议实施多元化的评价主体，采用教师评价、学生自我评价相结合的评价方法。

3、课程考核

（1）、成绩组成：由考勤、平时成绩和考试成绩三个部分核定成绩。

总成绩（100%）=出勤（10%）+平时作业（30%）+考试（60%）

（2）、考核方式：课堂过程考核＋项目命题设计考核

（3）、考核标准：考核学生能根据要求进行服装机械与设备的调节操作，提高实践操作能力和解决问题的能力。

4．成绩组成：

（1）出勤情况（10%）：有旷课、迟到、早退的按照具体情况扣分，扣完为止。

（2）平时作业数量及质量（按次数累计）（30%）：根据平时作业完成的认真程度及作业质量评分，按照四个等级进行划分，每5分一个等级，每一个等级再按照上、中、下区分差距。

（3）考试成绩（60%）：

按照项目要求在规定的时间内完成服装机械与设备的调节操作任务 10%

机械与设备的调节操作符合项目要求 15%

作品符合工业生产要求 10%

作品表达清楚准确；排版合理流畅，标注尺寸清晰 35%

工艺设计合理，制作精细 10%

作品整体效果及美观程度 10%

操作熟练、手法正确 10%

 

（三）教材编写建议

针对国内服装机械与设备教材与实践教学脱节和相对滞后，教材内容单一化，缺少服装专业岗位方向细分化内容的状况，编写适合高职人才培养目标的专用教材。教材的编写要体现本课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。

1、教材要注重服装机械设备与企业的结合，以完成服装的机械设备调试和适合企业生产为目的。着重从服装机械设备的构造及工作原理，揭示出服装机械设备的的操作应用规律。提高学生动手能力和解决问题能力。

2、教材要加强学生对服装的机械设备调节的训练。通过机械设备的调节使用实现学生对服装的机械设备的全面理解。通过实例问题分析，总结服装的机械设备的工作原理及构造，实现服装的机械设备的的调试拆装，保养及维修等系列工作锻炼学生实际动手能力的最终目标。

3、教材要注重现代教学手段的运用，配套制作教学课件，使服装的机械设备动态过程能直观、准确、生动展现在读者面前。同时提供了大量的国内外服装机械设备图片和最新信息，增强了教材的直观性和实用性，加深了学生的理解，实现对实用型、技能型人才的培养目标。

 

（四）课程资源开发与利用建议

1、教学录像带：可根据学校自身特点，自制教学录像带，可生动形象地向学生介绍服装机械与设备的基本知识等。

2、自制多媒体辅助教学课件：可利用多媒体和计算机技术将服装机械与设备课程中的难点制作成多媒体课件，形象直观地展现在学生面前，从而减轻了教和学的难度，提高了教学效率和质量。

3、自行开发网络教学课件：可研制基于网络的画法几何及机械制图多媒体课件，利用该课件和校园网，教师可进行网上授课、答疑，学生可以自学、自测课程内容。

4、充分利用已有的教学资源，选用符合教学要求的服装制图多媒体课件、录像、资料文献等以提高教学效率和质量。

5、教学与企业合作项目相结合服装机械与设备课程是一门动手性极强的学科，在教学中要重视理论教学与实践教学相结合，加强学生动手能力的训练。实践教学采用多种途径。

 

（五）实验实训设备配置建议

1、服装服装机械与设备专用教室一个。内含：服装缝纫设备若干，课桌椅若干。

2、电脑、多媒体投影仪一套。

3、辅助教学视频资料光盘若干。